1974年4月

　1974年3月を振り返るはずだったのに、気がつけば、もう4月の下旬ではないか。3月は飛ばして、まずは、半世紀まえの4月を振り返ることにする。

　フィールドプロジェクトは三ヶ月と定められていて、学生たちは、４月にはニューヨークのキャンパスで再集合する。しかし、自分は、三ヶ月でここで何を学んだというのだ。やっと、子どもたちとの関係ができあがってきたばかりではないか。もう少し、ここに留まりたい。アドバイザーに連絡し、こちらの希望を伝え、サンタフェ滞在を学期が終わる５月末までのばしてもらうことにした。４月の再集合（evaluation period）の代わりに８月にある編入生のためのオリエンテーションに参加すればよいとの許可も得た。

　４月前半は、こんなかんじ。

4月1日	月	santa fe	u.s.a.	料理当番　すきやき
4月2日	火	santa fe	u.s.a.
4月3日	水	santa fe	u.s.a.
4月4日	木	santa fe	u.s.a.
4月5日	金	santa fe	u.s.a.
4月6日	土	santa fe	u.s.a.
4月7日	日	santa fe	u.s.a.
4月8日	月	santa fe	u.s.a.	フィールドトリップ　Rio Grande Zoo
4月9日	火	santa fe	u.s.a.
4月10日	水	santa fe	u.s.a.
4月11日	木	santa fe	u.s.a.
4月12日	金	santa fe	u.s.a.	イースター休暇
4月13日	土	santa fe	u.s.a.

 ４月半ばでイースター休暇に入る。学校もしばらくお休み。この期間を利用してメキシコに出かけることにした。以下は、十年前に書いた記事。

1974年4月 To Mexco

https://dohokids.blogspot.com/2014/08/19744-to-mexico.html

1974年2月

　僕にとって、「書く」という行為が習い性になってしまったのは、FWCでのジャーナルライティング（journal writing）をやり続けたいせいだ。おそらく、このブログも、その延長線上にある。それだけでも、FWCには感謝すべきなのかもしれない。

　数カ月の間キャンパスを離れ、学生はそれぞれのフィールド・プロジェクトに出向いていく。そこでの経験をジャーナルと呼ばれていたレポートにまとめ、毎月、本部キャンパスにいるアドバイザーに送り、フィードバックをもらう。フィールドプロジェクトを終えキャンパスに戻ったら、それをひとまとまりのレポートにまとめ上げる。このジャーナルに加え、アドバイザーによる評価、フィールド先の担当者による評価、そして自分自身による評価。それらが総合されて「単位」を取得していくシステムであった。

　体験学習をどのように評価していくのかは難しい。それを大学という枠組みでやろうとしていたFWCそのものが、「実験的」存在であった。大学を名乗りながら、泳げない子をいきなりプールどころか、流れのある川に放り込むような乱暴なプログラムであったともいえる。アカデミズムにはアカデミズムのカタというものがある。カタのない大学は可能なのか。学生の間でも意見は真っ二つに分かれていた。つまり、「大学は何もしてくれないではないか」という不満派がいて、他方、「これだけの自由が与えられてありがたい」という肯定派もいたわけだ。

　この年の８月に提出したジャーナルのコピーが手元に残っているのだが、思いの外、しっかりした英語で書かれているので驚いた。作文レベルでいえば中３程度のものなのだと思うのだが、ちゃんとしたものだった。持っていった辞書は研究社の英和和英小辞典一冊のみ。この辞書は旅の供となり、皮の表紙がボロボロになるまで使った。

1974年2月　Santa Fe

https://dohokids.blogspot.com/2014/08/19742-santa-fe.html

1974年1月

1974年の新年を僕はニューメキシコ州サンタフェで迎えた。

と、ここまで書いて、同じ文章を十年前に書いていたことを思い出した。

まったく懲りないというか、進歩がないというか、我ながら情けない。

それでも、十年前より今年の方が、「あれから半世紀！」という意味では懐古のしがいがありそうだ。なので、懲りずに十年前の企画を続けることにする。そもそも、10年前の2014年の8月という暴風雨が襲う直前のタイミングで、このような文章を書こうと思い立ったのか、今となっては謎である。今年一年かけて半世紀前の一年間を振り返ってみようと思う。すでに書いたものは、そちらにリンクを貼り、書き足りてないものは、新たに付け加えることにする。

1974年-序　why 1974？

https://dohokids.blogspot.com/2014/08/19741974.html

1974年1月　Santa Fe

https://dohokids.blogspot.com/2014/08/19741-santa-fe.html

　十年前の文章を読み返してみて、「なんでサンタフェの地に降り立ったのか」という説明がない。なので補足します。

　工業高専を卒業したのが1973年の春。その半年後、僕はFriends World Collegeというクェーカー（Friends Society）が立ち上げた小さな大学のニューヨークキャンパスにいた。３ヶ月のオリエンテーション、３ヶ月のフィールドワーク、そして、キャンパスに戻って２ヶ月のまとめ、レポート提出。一年間をこのように区切ったカリキュラムが組まれていた。最初の３ヶ月は悲惨そのもので、ただただ英語と格闘していた。課題図書として、フレイレの「Pedagogy of the Oppressed」、イリイチの「Deschooling Society」、デューイの「Experience and Education」をポンと渡された。日本語で考えることができなくなっていく。なのに英語は出てくる気配はない。言語の空白地帯を彷徨っていた。

　第二期のフィールドワークは、学生各自の関心に応じて、学生たちはアメリカ国中に散らばっていく。今でいうインターンのようなものか。僕をボランティアとして受け入れてくれたのがサンタフェにあるSanta Fe Community Schoolというフリースクールだった。キャンパスでの寮生活もカオスであったが、サンタフェで待っていたのは更なるカオスだった。ちなみに、当時の僕の英語力は極少である、というか、今でも英語力は十分低い。